Sjálfsmat

Sjálfsmat

Samkvæmt grunnskólalögum ber skólum skylda til að framkvæma sjálfsmat. Hverjum skóla er ætlað að innleiða aðferðir til að meta ólíka þætti skólastarfsins, s.s. kennslu, stjórnun, samskipti og tengsl. Menntamálaráðuneytið gerir á fimm ára fresti úttekt á sjálfsmatsaðferðum skóla. Haustið 2001 var Giljaskóli í slíkri úttekt og var þá eini skólinn sem hafði unnið heiltækt skólamat og skilað um það skýrslu.

Nokkur meginsvið sem áhersla er lögð á hvert skólaár:

2001 – 2002: Samstarf, samskipti og líðan ásamt þróun kennsluhátta.

2002 – 2003: Stjórnun og skipulag. Þróun kennsluhátta og námsárangurs.

2003 – 2004: Kennsluhættir, námsárangur og líðan; framhald.

2004 – 2005: Sýn skólans, lífsleikni, samskipti, agi og líðan foreldrasamstarf.

2005 – 2006: Námsárangur, sýn skólans, agi og líðan, foreldrasamstarf, lestrarkennsla, útiskóli.

2006 - 2007: Sýn skólans, foreldrasamstarf, agi og líðan, lestarkennsla.

2007 – 2008: Námsárangur, foreldrasamstarf, Uppbygging, jafningjaráðgjöf.

2008 – 2009: Námsmat, uppbygging, einstaklingsmiðaðir kennsluhættir, stjórnunarskipulag, sérkennsla

2009 - 2010: Námsmat, sérkennsla, upplýsingaflæði, starfsandi, foreldrasamstarf

Sjálfsmatsáætlun 2009 - 2010 er í þessu skjali

Umbótaáætlun 2009 - 2010 er í þessu skjali